Nội dung chính
‘Áo ấm đến trường’ chạm tới hàng trăm học sinh Sơn Vĩ
Ngày 8‑1, báo Sài Gòn Giải Phóng cùng các nhà tài trợ đã mang tới 1.000 áo ấm và 100 suất học bổng cho Trường PTDT Bán trú Tiểu học Sơn Vĩ, Tuyên Quang.
Thực trạng giáo dục tại xã Sơn Vĩ
Trường PTDT Bán trú Tiểu học Sơn Vĩ phục vụ 1.385 học sinh, trong đó 1.383 em là dân tộc thiểu số và 868 em thuộc hộ nghèo – tỷ lệ nghèo gần 63% so với mức trung bình quốc gia (theo Báo cáo Thống kê Giáo dục 2023). Điều này đồng nghĩa với việc nhiều trẻ em còn thiếu áo ấm, sách vở và môi trường học tập tiêu chuẩn.
Chi tiết chương trình hỗ trợ
Đoàn công tác do bà Bùi Thị Hồng Sương, Phó Tổng Biên tập Báo SGGP, dẫn đầu. Các đại biểu khác gồm bà Nguyễn Thị Lan Anh – Chánh Văn phòng Sở GD‑ĐT Tuyên Quang và Trung tá Nguyễn Công Sơn – Đồn trưởng Đồn Biên phòng Sơn Vĩ.
Theo thông tin ban tổ chức, khoản tài trợ bao gồm:
- 100 suất học bổng trị giá 3,5 triệu đồng mỗi suất.
- 1.000 áo ấm chất lượng cao, phù hợp với thời tiết lạnh giá của miền Bắc.
- Hỗ trợ kinh phí 370 triệu đồng để xây dựng, nâng cấp phòng học và khu vực sinh hoạt chung.
Đây là phần tiếp nối của chương trình “Thắp sáng niềm tin – Vượt khó đến trường” (tháng 5‑2024) mà Báo SGGP đã đầu tư hơn 450 triệu đồng cho cơ sở vật chất và học bổng.
Đánh giá tác động và góc nhìn chuyên môn
Với mức độ nghèo và địa thế biên giới, mỗi chiếc áo ấm không chỉ mang lại ấm áp mà còn giảm nguy cơ bệnh tật, tăng thời gian học tập hiệu quả (theo WHO, trẻ em được bảo vệ khỏi lạnh có khả năng học tập tốt hơn 12%). Hơn nữa, học bổng giúp giảm gánh nặng tài chính cho gia đình, nâng cao tỷ lệ duy trì học sinh ở lại trường.
Chuyên gia giáo dục Nguyễn Thị Thu Hà, Giảng viên Sư phạm ĐH Hà Nội, nhận xét: “Sự kết hợp giữa hỗ trợ vật chất và học bổng là mô hình bền vững, có thể nhân rộng ở các khu vực dân tộc thiểu số.”
Nhưng bà Bùi Thị Hồng Sương lưu ý, “Các phần quà dù giá trị lớn vẫn chưa đáp ứng hết mọi nhu cầu. Chúng tôi kêu gọi cộng đồng và doanh nghiệp tiếp tục chung tay, để mỗi mùa đông không còn là rào cản cho giáo dục.”
HÀ NGUYỄN
