Học thêm – Doisonggiadinh.com https://doisonggiadinh.com Kết nối yêu thương – Chia sẻ kiến thức xây dựng tổ ấm bền vững. Mon, 28 Jul 2025 16:26:50 +0000 vi hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.2 https://cloud.linh.pro/news/2025/08/home-icon.svg Học thêm – Doisonggiadinh.com https://doisonggiadinh.com 32 32 Từ 1.7, UBND cấp xã quản lý hoạt dạy thêm, học thêm https://doisonggiadinh.com/tu-1-7-ubnd-cap-xa-quan-ly-hoat-day-them-hoc-them/ Mon, 28 Jul 2025 16:26:49 +0000 https://doisonggiadinh.com/tu-1-7-ubnd-cap-xa-quan-ly-hoat-day-them-hoc-them/

Từ ngày 1.7.2025, UBND cấp xã sẽ chính thức đảm nhận vai trò cơ quan quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Sự thay đổi này là một phần trong Thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm phân quyền và phân cấp lại lĩnh vực giáo dục. Việc giao quyền quản lý từ cấp huyện xuống cấp xã đánh dấu một bước tiến quan trọng trong việc tối ưu hóa quản lý giáo dục tại địa phương.

Thông tư 10/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, dự kiến có hiệu lực từ ngày 1.7.2025, trao cho UBND cấp xã trách nhiệm giám sát và quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm. Theo đó, UBND cấp xã sẽ hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện các quy định về dạy thêm, học thêm. Cơ quan này cũng sẽ có trách nhiệm xử lý hoặc kiến nghị cơ quan có thẩm quyền xử lý các trường hợp vi phạm. Đồng thời, UBND cấp xã sẽ giám sát việc tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc và giờ làm thêm của các cá nhân và tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm.

Ngoài ra, UBND cấp xã còn có nhiệm vụ kiểm tra các điều kiện về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường và phòng cháy chữa cháy tại các cơ sở tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường. Điều này cho thấy sự quan tâm đến môi trường học tập an toàn và chất lượng cho học sinh tham gia các hoạt động dạy thêm, học thêm.

Model tổ chức chính quyền địa phương hai cấp (tỉnh và xã) phù hợp với chủ trương sắp xếp lại hệ thống chính quyền, hướng tới giảm bớt một cấp trung gian. Việc này đã và đang mang lại nhiều tiện ích cho người dân khi thực hiện các thủ tục hành chính. Trước đây, người dân phải đi đến cấp huyện để thực hiện các thủ tục, nhưng hiện tại đã có thể thực hiện tại cấp xã.

Bà Phương Thị Ngân, một người dân xã Minh Châu, chia sẻ về lợi ích của việc thực hiện thủ tục tại cấp xã: “Trước khi được phục vụ tại xã, tôi gặp đôi chút khó khăn như phải vượt sông, thậm chí đi phà tới UBND huyện để làm các điều đó và bây giờ thì việc này đã có thể tại xã của tôi.”

Tuy nhiên, việc giao quyền quản lý cho cấp xã cũng tạo ra đòi hỏi cao về trình độ chuyên môn, cũng như khả năng làm việc chủ động và có hiệu quả của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã. Họ sẽ cần phải tăng cường năng lực để đảm bảo việc xử lý công việc không bị chậm trễ, gây ảnh hưởng đến tiến độ cũng như đời sống của người dân trên địa bàn. Sự chủ động này chắc chắn là đáng quan tâm và cần có lộ trình thực hiện một cách hợp lý.

]]>
Sinh viên ra trường: Học thêm, học ngoại ngữ hay nối nghiệp gia đình? https://doisonggiadinh.com/sinh-vien-ra-truong-hoc-them-hoc-ngoai-ngu-hay-noi-nghiep-gia-dinh/ Mon, 21 Jul 2025 02:12:32 +0000 https://doisonggiadinh.com/sinh-vien-ra-truong-hoc-them-hoc-ngoai-ngu-hay-noi-nghiep-gia-dinh/

Sau khi tốt nghiệp đại học, nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp. Thay vì tiếp tục chạy theo những vị trí mơ hồ, một số bạn trẻ quyết định học tiếp như một cách để ‘trì hoãn’ thất nghiệp hoặc chuẩn bị cho ngã rẽ mới. Điều này cho thấy rằng, trong môi trường lao động hiện nay, việc tìm kiếm một công việc phù hợp không phải là một việc dễ dàng.

Có nhiều bạn trẻ quyết định đăng ký học văn bằng 2, thạc sĩ hoặc theo đuổi các chứng chỉ chuyên môn để chuyển hướng sang một ngành nghề khác. Cũng có người chọn học ngoại ngữ, ấp ủ ước mơ bước ra thế giới, tìm kiếm cơ hội ở chân trời mới. Việc này không chỉ giúp họ có thêm kiến thức và kỹ năng, mà còn giúp họ có thể thay đổi hướng đi của cuộc đời mình.

Hồ Phan Nhật Khánh, 22 tuổi, vừa tốt nghiệp ngành văn học tại Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn TP.HCM, là một ví dụ điển hình. Cô không vội lao ngay vào thị trường lao động mà dành thời gian để chiêm nghiệm về hướng đi tiếp theo. Những tháng ngày tìm việc sau tốt nghiệp rất khó khăn, dù đã chuẩn bị hồ sơ kỹ lưỡng, tới phỏng vấn ở nhiều công ty với các vị trí liên quan đến biên tập, truyền thông nhưng cánh cửa phù hợp vẫn chưa mở ra với Khánh.

Cô quyết định đăng ký học thêm văn bằng 2 về nghiệp vụ sư phạm. Cô chia sẻ rằng ước mơ sau này sẽ trở thành một người truyền đạt kiến thức, giúp các học sinh cảm nhận vẻ đẹp của văn chương. Khánh dự định sau này khi tốt nghiệp văn bằng 2 sẽ về quê nhà Đồng Tháp để nối nghiệp mẹ, đứng trên bục giảng gieo vào lòng học sinh niềm yêu thích văn chương giống như mẹ mình đã làm.

Loay hoay xin việc sau tốt nghiệp - Kỳ 5: Học cao hơn, nhiều hơn vì... chưa biết làm gì? - Ảnh 3.
Loay hoay xin việc sau tốt nghiệp – Kỳ 5: Học cao hơn, nhiều hơn vì… chưa biết làm gì? – Ảnh 3.

Tương tự, Huỳnh Ngô Nhựt Tân, 22 tuổi, tân cử nhân ngành hóa lý của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, vừa tốt nghiệp với tấm bằng ĐH xếp loại giỏi và khóa luận tốt nghiệp đạt điểm xuất sắc. Tuy nhiên, Tân vẫn không cho phép mình hài lòng với hiện tại. Cậu thẳng thắn thừa nhận: ‘Chuyên môn của mình vẫn chưa thật sự vững vàng, nếu bước ngay vào thị trường lao động mình sợ không đủ tự tin để đảm nhận những công việc đòi hỏi chuyên sâu’.

Huỳnh Ngô Nhựt Tân tốt nghiệp ĐH loại giỏi và khóa luận tốt nghiệp đạt điểm xuất sắc nhưng vẫn học lên thạc sĩ vì thấy kiến thức chưa đủ sâu - Ảnh: NGỌC SANG
Huỳnh Ngô Nhựt Tân tốt nghiệp ĐH loại giỏi và khóa luận tốt nghiệp đạt điểm xuất sắc nhưng vẫn học lên thạc sĩ vì thấy kiến thức chưa đủ sâu – Ảnh: NGỌC SANG

Tân quyết định tiếp tục con đường học vấn, lựa chọn cao học để đào sâu thêm kiến thức. Anh hy vọng sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ, cánh cửa việc làm sẽ rộng mở hơn để anh thực sự phát huy thế mạnh và đam mê của mình trong lĩnh vực hóa lý.

Loay hoay xin việc sau tốt nghiệp - Kỳ 5: Học cao hơn, nhiều hơn vì... chưa biết làm gì? - Ảnh 2.
Loay hoay xin việc sau tốt nghiệp – Kỳ 5: Học cao hơn, nhiều hơn vì… chưa biết làm gì? – Ảnh 2.

Ngoài ra, một số bạn trẻ khác đã chọn nối nghiệp công ty gia đình. Trịnh Đình Minh Tiến, 23 tuổi, tân cử nhân ngành quản trị Kinh doanh Trường ĐH Văn Lang, là một trong những sinh viên như vậy. Ba mẹ Tiến là chủ một xưởng điều lớn nhất nhì xã Phước Sơn. Tiến quyết định theo học ngành quản trị kinh doanh, một lựa chọn mang tính chiến lược cho con đường kế thừa sự nghiệp gia đình sau này.

Tiến trở về quê nhà bắt tay ngay vào việc tiếp quản xưởng điều, mang theo những kiến thức mới để cải tiến quy trình sản xuất, mở rộng thị trường và xây dựng thương hiệu cho gia đình ngày một đi lên.

Các trường đại học cũng chú trọng đào tạo các kỹ năng bổ trợ cho sinh viên ngoài kiến thức chuyên môn. Đa phần doanh nghiệp đều muốn và sẵn sàng tuyển người phù hợp với họ. Sinh viên khó xin việc một phần là do yếu tố khách quan từ thị trường lao động, song cũng cần phải có sự chuẩn bị tốt hơn để đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp.

]]>